Les 3: Het gevoel hebben ergens goed in te zijn of het te kunnen leren

Competentie:

Het gevoel hebben ergens goed in te zijn óf het te kunnen leren zorgt voor motivatie. Als je het idee hebt dat je het toch niet kan en ook niet zal gaan begrijpen/leren, verlies je je motivatie. Eigenlijk heel logisch!

Deze batterij is bij 9 van de 10 tieners leeg!! Ik verbaas mij er nog steeds elke keer over hoe weinig tijd en aandacht scholen en docenten besteden aan het opladen van deze batterij. 

Tieners weten heel vaak niet hóe ze moeten leren. Ze hebben het altijd voor elkaar gekregen op de basisschool en sommige leerlingen ook nog wel in klas 1 en 2, maar in klas 3 en zéker in klas 4, 5. 6 lopen ze vast op dit vlak. Even doorlezen is niet meer genoeg. En dat zorgt voor frustratie en onmacht. Wat doen ze fout?  

1. a) Hoe vol is de competentiebatterij van jouw tiener als je hem daarnaar vraagt? 

b) Waar ligt dat vooral aan? Geen overzicht, niet weten wát hij moet doen, niet weten hóe hij iets moet doen, niet weten waarom hij iets moet doen of geen toekomstbeeld/plan?

2. Lukt het jouw tiener om overzicht te houden over al zijn activiteiten, huiswerk, bijbaan, klusjes en vrije tijd? Waar merk je dat aan?

3. Veel tieners zeggen “ik heb een planning in mijn hoofd”. Dan moet je hoofd continue “aan” staan om niks te vergeten. Het geeft rust en duidelijkheid als het op papier staat. Vraag je tiener om voor 2 weken samen vooruit te kijken en een planning te maken met behulp van mijn blog die hierboven staat. Zeg hem ook: “Als het niks is, mag hij er direct mee stoppen”. Wat is zijn reactie? 

4. Aan welke van de onderstaande punten wil je de komende week meer aandacht besteden om je tiener te ondersteunen? En hoe ga je dat doen? Heldere verwachtingen, gepaste hulp, zelfreflectie, positieve feedback, meer loslaten.