Les 3: Hoe krijg je de leerling weer gemotiveerd (Hoe krijg je ze aan)?

Deze neuropsycholoog legt uit waarom leren begint bij nieuwsgierigheid

Wie serieus neemt hoe onze hersenen werken zou het onderwijs radicaal anders inrichten, zegt hoogleraar sociaal-cognitieve neuropsychologie Harold Bekkering. Dan zou de nieuwsgierigheid van de leerling het uitgangspunt zijn, en niet het lesboek.
Bron: De Correspondent