Les 4: Gedrag is communicatie

Gedrag is communicatie. De situatie is niet altijd wat het in eerste instantie lijkt als je naar het gedrag kijkt. Wat wil de puber met zijn gedrag duidelijk maken? Welke vaardigheden heb je nodig om in goed contact met je kind te komen én te blijven? Wat is de reden van negatief gedrag? Wat willen tieners met negatief gedrag vertellen? En waarom mag je direct stoppen met “het spelletje” van winnen-verliezen van je tiener?

Vragen.

1. Welk gedrag vind je lastig bij jouw puber? Nu je weet dat gedrag communicatie is, wat zou je tiener met dat gedrag willen zeggen? (dit kun je ook even navragen bij hem)

2. Welke vaardigheid vind je lastig om toe te passen om contact te krijgen? Leg uit hoe je deze vaardigheid wil gaan oefenen. Het goede voorbeeld geven, je eigen frustratie een plek geven, flexibel zijn, oplossingsgericht handelen, inleven in de kant van je tiener.

3. Vraagt jouw tiener ook aandacht door het tonen van ongewenst gedrag? Zo ja wat doet je tiener? En wat zou jij als ouder willen doen om ervoor te zorgen dat hij/zij aandacht krijgt zonder er negatief gedrag voor hoeft te laten zien?

4. Kan jouw tiener zijn/haar emoties goed onder woorden brengen? Waar merk je dat aan?

5. Merk je verschil bij jezelf én je tiener doordat je de kennis van module 2 tot je hebt genomen?